блог сайта psihologi.info

Настоящее интервью Лакан дал для журнала Panorama в ходе своего пребывания в Риме в 1974 году. Без долгих предисловий мы оставляем его тут и надеемся, что оно прекрасно все скажет само за себя. — Профессор Лакан, мы слышим все чаще и чаще о кризисе психоанализа: ходят слухи, что Зигмунд Фрейд устарел, а современное общество обнаружило, что его доктрины более недостаточно, ни чтобы понимать человека, ни чтобы дать глубокую интерпретацию его отношения с окружающей средой и миром… — Это небылицы. Во-первых, нет никакого кризиса. Он отсутствует. Психоанализ еще не достиг своих пределов, но напротив: еще многого предстоит достичь как в практике, так и в области доктрины. В психоанализе нет сиюсекундных решений, но только долгое и терпеливое исследование ответов на вопрос «почему». Его доктрина поставила под вопрос истину — вопрос, который касается каждого лично. Ничего общего с кризисом. Я повторяю, мы далеки от [понимания] целей Фрейда. Это еще и потому, что его имя послужило ...

Эмоции (пер. лат. - потрясаю, волную) – психические процессы, отражающие отношение субъекта к объектам внешней реальности в непосредственной форме переживаний. Они отражают личную значимость внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека, субъективное отношение человека к самому себе и окружающему миру.  Эмоции – это кратковременное переживание субъективного отношения к объекту, предопределенное потребностно-мотивационной установкой и актуализированное непосредственным взаимодействием субъекта с данным объектом или его образом.  Эмоциями (аффектами, душевными волнениями ) называют такие состояния, как страх, гнев, тоска, радость, любовь, надежда, грусть, отвращение, гордость. Имеется бесчисленное множество подобных переживаний. Чувства – это долговременное и устойчивое переживание субъективного отношения к личностно значимым объектам, детерминируемое мотивационной установкой преимущественно социального характера.  Чувства - это результат обобщени...

Х.Когут . В жизни человека ведущую роль играют три потребности: 1. Потребность быть отраженным (восхищение младенцем). При ее фрустрации в детстве, взрослый всю жизнь будет стремиться удовлетворить свое грандиозное эксгибицонисткое желание в примитивной форме. 2. Потребность в идеализации. Ребенок должен иметь хотя бы одного «сильного и умного» родителя иначе он не получит опта идентификации с умом и силой и как следствие, его Самость (неопределяемой, изначально введенное Когутом понятие некоей центральной организующей единицы психики) останется недоразвитой. Такой человек всегда будет чувствовать неуверенность в своих силах. 3. Потребность быть похожим на других. Дети должны быть уверены, что они похожи на других (испытывать чувство родовой сопричастности), они не изгои и не «белые вороны». Если эта потребность удовлетворена, то взрослый чувствует себя принадлежащим социуму, если нет, то человек всю жизнь считает себя «странным», «не от мира сего» существом. При адекватном уд...